5 dicas rápidas de gerenciamento de sala de aula para professores iniciantes

DICAS DE GERENCIAMENTO DE SALA DE AULA PARA NOVOS PROFESSORES

1. Use uma voz normal e natural:  você está ensinando em sua voz normal? Todos os professores podem se lembrar disso desde o primeiro ano na sala de aula: passando os primeiros meses conversando em um volume acima do normal até um dia, você perde a voz.

Aumentar a nossa voz para chamar a atenção dos alunos não é a melhor abordagem, e o estresse que isso causa e a vibração que ela coloca na sala simplesmente não vale a pena. Os alunos irão espelhar o seu nível de voz, por isso evite usar essa voz de semi-grito. Se queremos que as crianças falem em um volume normal e agradável, devemos fazer o mesmo.

Você também quer diferenciar seu tom. Se você está pedindo aos alunos que guardem seus cadernos e entrem em seus grupos, certifique-se de usar um tom declarativo e prosaico. Se você estiver fazendo uma pergunta sobre um personagem em um conto, ou sobre contribuições feitas pelo Império Romano, use um tom de conversa convidativo.

2. Fale apenas quando os alunos estão calados e prontos:  Esta pepita de ouro me foi dada por um veterano de 20 anos quando eu estava no meu primeiro ano. Ela me disse que eu deveria esperar e esperar mais até que todos os alunos fiquem quietos.

Então eu tentei; Eu lutei contra a tentação de falar. Às vezes eu esperaria muito mais tempo do que eu pensava que poderia aguentar. Lenta mas seguramente, os estudantes se mostravam: “Shh, ela está tentando nos dizer algo”, “Vamos, pare de falar” e “Ei, fiquem quietos”. Eles fizeram todo o trabalho para mim.

Minha paciência valeu a pena. O seu também. E você conseguirá manter sua voz.

3. Use sinais manuais e outras comunicações não-verbais:  segurar uma mão no ar e fazer contato visual com os alunos é uma ótima maneira de aquietar a classe e chamar a atenção deles para você. Leva algum tempo para os estudantes se acostumarem a isso como uma rotina, mas funciona maravilhosamente. Peça-lhes que levantem a mão junto com você até que todos estejam de pé. Então abaixe o seu e fale.

Acender as luzes e ligá-las uma vez para chamar a atenção dos alunos é um velho, mas bom. Também pode ser algo que você faz rotineiramente para que eles saibam que têm três minutos para concluir uma tarefa ou limpar, etc.

Com os alunos mais jovens, tente bater palmas três vezes e ensinar as crianças a bater palmas rapidamente duas vezes. Esta é uma maneira divertida e ativa de chamar sua atenção e todos os olhares para você.

4. Resolva problemas de comportamento rapidamente e com sabedoria: não se esqueça de abordar um problema entre você e um aluno ou entre dois alunos o mais rápido possível. Maus sentimentos - da sua parte ou dos alunos - podem crescer rapidamente de montículos em montanhas.

Para lidar com esses conflitos com sabedoria, você e o aluno devem se afastar dos outros alunos, apenas na porta da sala de aula, talvez. Aguarde até depois da instrução, se possível, evitando a interrupção da aula. Faça perguntas ingênuas como: "Como posso ajudá-lo?" Não acuse a criança de nada. Aja como se você se importasse, mesmo que você tenha a sensação oposta naquele momento. O aluno geralmente fica desarmado porque pode estar esperando que você fique com raiva e confrontação.

Se você deve abordar o mau comportamento durante a sua instrução, sempre adote uma abordagem positiva. Diga: "Parece que você tem uma pergunta" em vez de "Por que você está fora da tarefa e falando?"

Quando os alunos tiverem conflitos entre si, faça com que eles se encontrem com você no almoço ou depois ou antes da escola. Use uma linguagem neutra enquanto você atua como um mediador, ajudando-os a resolver o problema de forma pacífica ou pelo menos alcançar uma trégua agradável.

5. Sempre tenha uma lição envolvente e bem planejada:  essa dica é o mais importante de tudo. Talvez você tenha ouvido que, se não tiver um plano para eles, eles terão um para você. Sempre overplan. É melhor ficar sem tempo do que ficar sem uma aula.

De minha própria experiência em primeira mão e depois de muitas observações de salas de aula, há uma coisa que eu sei com certeza: estudantes entediados se igualam a problemas! Se a aula é mal planejada, muitas vezes há muita conversa e contar do professor e não há aprendizagem prática e descoberta suficiente pelos alunos. Todos nós sabemos que as lições envolventes levam uma mente séria e tempo para planejar. E eles certamente valem a pena - por muitas razões.